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Mostrando postagens de junho, 2019

Segundo dia

No dia 6 de junho utilizamos o laboratório de informática para projetar imagens de vários tipos de dança entre homens e mulheres. Assistimos alguns vídeos curtos de dança e chamamos a atenção com relação ao movimento dos braços e pernas. Mostramos um pouco do repertório e estamos planejando uma pesquisa para que os alunos levassem para casa e investigar tipos de músicas e danças que a família gosta. Logo em seguida entregamos uma folha de sulfite para que eles desenhassem pessoas dançando.

Primeira aula: reconhecendo o espaço e o movimento

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No dia  30/05/2019, conseguimos nos organizar para levar as duas turmas (1ºA e 1º B)  até a sala de multi-uso. Consideramos desde a entrada até a chegada ao local e procuramos verificar o tempo gasto para cada etapa. Conversamos primeiro com os alunos nas salas de aula da EMEF, descemos até o multiuso e fizemos uma grande roda. As primeiras orientações eram sobre os cuidados com os movimentos para não acontecer acidentes e respeitar a individualidade de cada um durante a dança. Usamos vários estilos de música com a intenção de sentir a receptividade de cada criança. Nesse momento a prioridade foi com o brincar, a ludicidade. Não temos a pretensão em ter um resultado final. Pois queremos garantir a livre expressão, a participação e a alegria do movimento. As fotos abaixo foram feitas pelas professoras Lúcia e Kayla.